Максимилиан Алфимов, аккордеон
Преподаватель — Людмила Николаевна Жук
— Ну вот и подошли к концу мои муче… мои годы обучения в музыкальной школе…
— Пик моей лени пришелся на 4-й класс, когда я абсолютно ничего не делал, постоянно прогуливал или болел.
— В музыкалке я обрел новых друзей, причем друзей хороших, музыкалка давала мне впечатления, которых мне хватит на всю жизнь.
— В моей школе немного людей ходит/ходило в музыкалку, а среди представителей мужского пола я вообще был чуть ли не единственным. И этим я выделялся из толпы, так сказать.
— Отдельно я хочу сказать спасибо Людмиле Николаевне Жук, которая потратила на меня, ленивого, бестолкового и безнадежного, столько времени.
— Даже сольфеджио мне будет не хватать, хотя очень его не любил, что уж там скрывать.
— Спасибо, школа! Спасибо за все! За друзей, за с толком использованное время. СПА-СИ-БО!
Анастасия Андреева, кларнет
Преподаватель — Михаил Витальевич Васильев
— Мне не хочется уходить из школы. Здесь очень много воспоминаний, родные учителя, которые терпели нас, несмотря на наши шалости.
— Я рада, что в следующем году я снова вернусь сюда (оканчивать учебу по классу ОЭХО). Но всё равно как-то грустно…
Елизавета Беницевич, фортепиано
Преподаватель Ирина Адольфовна Ридель
— Больше всего (не помню, почему именно, но факт остаётся фактом!) меня покорило фортепиано. Столько клавиш, ещё и две педали, на них нажимаешь, и получается красиво, очень красиво…
— В моей первой песенке было так мало нот, что даже не верится. Сейчас я играю «Игру воды» и там столько нот!.. Но оно того стоит!
— Один раз я даже хотела уйти из школы, но потом где-то услышала вальс Шопена и сказала: «Не уйду, пока не сыграю Шопена!». Сыграла я его только в пятом классе, но это было классно…
— На уроках сольфеджио мы с ребятами много смеялись и шутили, даже чересчур, но что поделаешь, музыканты – народ буйный и неординарный!
— Спасибо Наталье Николаевне Галямовой за то, что вытерпела нас, да ещё и научила нас сольфеджио!
— Я так люблю это ощущение, когда начинает получаться то противное местечко, где пальцы заплетаются и вылезают не те ноты. Когда сидишь три часа, учишь, учишь и вот, наконец, получилось! А если получилось один раз, значит, вообще это возможно!
Артём Беседин, тромбон
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Владимир Андреевич Воронков
— В конце первого класса у меня был экзамен, и хоть у меня были самые лёгкие песни, которые только можно придумать, я волновался не хуже Дмитрия Дмитриевича Шостаковича, исполнявшего свою Первую симфонию.
— Сольфеджио мне сразу не понравилось, там нужно было много учить, играть, петь. Но никуда не денешься, и вскоре мне пришлось выучиться на «пять».
Алексей Будкевич, фортепиано
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Вера Ивановна Щукина
— Практически всё время моей учёбы музыкальная школа была для меня жизненной дорогой, которая научила меня многому.
— В музыкальной школе меня научили трудиться и справляться с разными ситуациями.
Анастасия Буйничева, аккордеон
Преподаватели – Елена Михайловна Умрихина, Инна Фёдоровна Коваль
— Семь лет назад я с родителями пришла в музыкальную школу, тогда я в полной мере осознавала, что добровольно пришла учиться.
— На вступительном экзамене я сильно волновалась, ведь это очень важное событие – вступление в музыкальный мир.
— Учиться было сложно, но учёба всегда нелегка, учитывая то, что большее время я ленилась. Лень – главный враг человека, особенно музыканта!
— Я поставила себе цель – закончить музыкальную школу. От этого число моих прогулов не сильно уменьшилось…
— В начале года я радовалась, что, наконец, закончу музыкальную школу и забуду про всё это, но чем меньше времени остаётся до выпуска, тем больше я осознаю, что не хочу прощаться с музыкой…
Антон Воробьев, фортепиано
Преподаватель Ирина Адольфовна Ридель
— Всё началось с того, что я захотел себе пианино…
— В подготовительном классе я не учился, так как при первой встрече с учителем я почему-то испугался и выбежал из школы с такой скоростью, что моя мама еле меня догнала.
— Учёба проходила не гладко, но потом я стал привыкать, и у меня появились любимые предметы.
— Потом, когда мы переехали, мне расхотелось учиться, так как возникли разные проблемы. Но я решил взять себя в руки и доучиться до конца.
Наталья Вырва, ОЭХО
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Тамара Михайловна Ивонина
— Когда меня в первый раз привели в музыкальную школу, на Огарёва 22, я была поражена. Всё вокруг казалось мне таким замечательным, я хотела попробовать сыграть на всех инструментах и научится всему и сразу.
— Когда меня спрашивают, чем я занимаюсь кроме школы, я с гордостью отвечаю: я — музыкант!
— Для меня навсегда останется самым почётным и самым важным право — называть себя Глиэровцем!
Елизавета Гришунова, скрипка
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Зоя Ивановна Глибка
— С первых занятий я поняла, что у Зои Ивановны не забалуешь.
— Ансамбль – это моя любовь и слабость.
— Я всегда старалась в первую очередь выучить пьесы по ансамблю, потому что стеснялась играть хуже, чем остальные. Ансамбль научил меня дружить со всеми ребятами независимо от их возраста.
— Трудно передать то чувство, когда выступаешь с ансамблем на сцене, когда звуки твоей скрипки сливаются с другими, и звучит волшебная музыка.
Екатерина Зверева, ОЭХО
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Тамара Михайловна Ивонина
— Музыкальная школа сыграла очень важную роль в моей жизни. Благодаря ей я получила знания, которыми дети, не учащиеся в этой школе, не обладают.
— Эта школа научила меня терпению, трудолюбию, усердию.
— Благодаря музыкальной школе я научилась слушать и понимать истинную музыку, музыку, которая заставляет задумываться и которая трогает за душу.
— В этой школе каждый день я слышу много прекрасных, дивных звуков.
— Я проучилась в музыкальной школе 8 лет. За эти годы я поняла, что моя жизнь без этой школы станет тусклой и непрозрачной.
— Кажется, что всё, наконец-то свобода, но с каждым днем начинаешь понимать, что ты не хочешь уходить из школы, не хочешь её покидать. Ведь за столько лет проведённых здесь, она стала частью твоей жизни.
— Музыкальная школа — это не обычный кружок, куда можно пару раз походить и бросить. Это — школа, в которую пошёл, значит, нужно терпеть, преодолевать все трудности, идти до конца и достичь финиша.
— Я люблю музыкальную школу им. Глиэра и не знаю, что со мной будет дальше без неё.
Влад Зырянов, фортепиано
Преподаватель — Ирина Павловна Маляревич
— Давным-давно, ещё маленьким, ребёнком, я вступил в этот незнакомый, волшебный мир музыки.
— В хоре петь тяжелее, чем соло. Нужно слышать, как поют другие, и петь, не заглушая других, и так, чтобы тебя было слышно. Хор научил меня работать в коллективе и ладить со всеми его участниками.
— Занятия музыкой по своей сложности могут сравниться с занятием наукой.
— Школа развила меня интеллектуально и, несомненно, помогла сформировать во мне личность, человека, за что ей огромное спасибо!
Никита Иванов, ударные инструменты
Преподаватель — Валерий Николаевич Кухарчук
— В этой школе у меня появилось много друзей и знакомых, было много смешных и не очень моментов…
— Я был не очень хорошим учеником и учился ради себя, ну, или мамы.
— Все мои учителя терпели меня и учили меня, и к концу обучения я хочу поблагодарить всех учителей в этой школе.
Герман Иванченко, фортепиано
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Вера Ивановна Щукина
— Я решил стать музыкантом, и понимаю, что для этого нужно много усилий и терпения. Если у меня не получится, всё равно память о музыке, учителях и о школе останется навсегда.
Гинтас Казлаускас, скрипка
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Зоя Ивановна Глибка
-Мне кажется, что сколько я себя знаю, столько и играю на скрипке.
-Однажды в детстве, когда мне было лет шесть, я взял в руки длинную дощечку и палку и стал изображать, будто бы я играю на скрипке. Тогда мама решила отдать меня в музыкальную школу.
-С музыкальной школой я уже неразлучен долгих (но — самое главное – интересных!) восемь лет.
Анна Кожевникова, флейта
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Татьяна Вячеславовна Лебедева
— 9 лет назад я упросила маму отдать меня на музыку. Мне так хотелось «играть на дудочке»!
— Первый урок, первая флейта – деревянная «блокушка», на которой я гордо сыграла свою первую ноту «до»…
— С моей первой учительницей Татьяной Евгеньевной Яковлевой мы рисовали цветные ноты. Они казались мне волшебными человечками, и я придумывала им истории.
— Потом были фестивали старинной музыки, фестивали духовых оркестров… И голос моей флейты вливался в общую музыку.
— Татьяна Вячеславовна Лебедева стала для меня больше, чем преподавателем – старшей подругой. Я восхищалась её мастерством, железной волей и умением держаться.
— В трудных ситуациях я представляла себя Татьяной Вячеславовной, говорила её голосом и так же старалась держать спину. И тогда все получалось!
— Именно Татьяна Вячеславовна подарила мне возможность выражать свои чувства музыкой. Я ощутила ту радость, которую дает музыка, когда паришь с ней сама и с тобой – слушатели.
— Я благодарна своим учителям за ту доброту, которую они нам дарили, за великое терпение, за радость совместного творчества.
Антон Котылко, фортепиано
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Вера Ивановна Щукина
— Я занимался здесь с малых лет, и школа стала моим вторым домом.
— Без моих терпеливых, ответственных и настойчивых педагогов я бы, конечно же, я бы увяз в этом болоте трудностей и неизвестностей.
Екатерина Кравчук, фортепиано
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Лидия Петровна Маркова
— Мне так понравилось название инструмента – «фортепиано», что я сразу захотела на нём играть!
— Наверное, тяга к музыке у меня по наследству: дедушка играл на духовых инструментах, папа – на аккордеоне, а мама – на фортепиано. Причём, мама училась в этой же самой школе им. Глиэра.
— Моим главным учителем (пусть другие учителя не обижаются) стала Лидия Петровна Маркова. Сколько терпения, сколько сил она вложила в меня. Это я понимаю только теперь.
— Спасибо огромное учителям ДМШ им. Глиэра, которые всегда с пониманием относились и к другим моим увлечениям (соревнованиям по карате, танцевальным конкурсам).
— Дорогие учителя, я очень благодарна вам за всё, за всё, за всё! За годом год, за классом класс я старалась впитывать каждое ваше слово. Простите меня, если не всё получалось…
Валерия Кулага, фортепиано
Преподаватель Галина Борисовна Дворецкая
— Мне не было ещё и трёх лет, как я сказала родителям, что буду певицей.
— Как завидовали мне дети нашего военного общежития, когда солдаты «тащили» мне пианино, и каждому хотелось дотронуться до белоснежных клавиш этого загадочного чёрного гиганта… А потом, сидя в коридоре под дверью моей комнаты, они слушали, как я вывожу по клавишам знакомые им мелодии из кинофильмов.
— Пусть не всегда что-то получалось, были моменты, когда было трудно, и даже опускались руки. Но желание учиться оставалось всегда, всегда хотелось постигнуть этот непростой, но очень удивительный и захватывающий мир музыки, мир, в которые меня вели мои учителя.
Алиса Лукьянова, ОЭХО
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Тамара Михайловна Ивонина
— Вчера отлично сдала экзамен по сольфеджио, а мои младшие сестренки со всех ног мчатся на урок специальности… Вот то, о чём я подумала, когда начала писать о своей любимой школе.
— Я люблю свою школу и за то, что она дает мне возможность полностью раскрыться, выразить свои эмоции, чувства. Здесь меня учили не только музыке, но и жизни.
Родион Максимов, тенор
Преподаватель — заслуженный работник культуры РФ Владимир Андреевич Воронков
— Я совершенно случайно я попал на выступление духового оркестра и меня заворожили звук инструментов странной формы. Тогда я ещё не знал, как они правильно называются. Придя с концерта, я нашёл в энциклопедии их название: тромбон, тенор…
— На своём первом экзамене я исполнял произведение «Как под горкой, под горой». Я и сейчас помню эти ноты наизусть.
— Оркестр – это мой любимый предмет. Все участники оркестра очень сдружились, с некоторыми я встречаюсь и вне школы. Может быть, по окончании музыкальной школы я буду играть в нашем школьном оркестре.
Кристина Матковская, фортепиано
Преподаватель Галина Борисовна Дворецкая
— Экзамены, мои слёзы, нервы, крики, истерики… это было… и я даже привыкла… но подумать, что это закончится? Не-е-т!
— Но я не думала, что это так сложно: осознавать, что этим летом бабушка уже не будет вылавливать тебя на улице и просить, чтобы ты хоть раза три проиграла произведения, понимать, что придя в школу, тебя не будут ругать, потому что всё лето ты где-то гуляла и ничего не выучила…
— Только сейчас, когда я пишу это письмо, я понимаю, как я люблю эту школу, от вахтёра до директора.
— Эти учителя терпели мои выходки и учили, учили, учили!..
— Спасибо музыкальной школе за чудесное детство, за то, что раскрасила мир в яркие краски, пробудила чувства, мысли, воспитала характер!
Даниил Медведев, фортепиано
Преподаватель Надежда Ивановна Кожевникова
— Когда я пришел заниматься в хор, то очень быстро вжился в роль дисконта.
— Мне очень нравится ходить на хор и там петь, особенно обожаю концерты, которые иногда бывают по два раза в месяц.
— Больше всего мне нравятся уроки музыкальной литературы и хор. Уроки бывают очень бодрыми и весёлыми.
— Я ещё не решил, кем я буду. Может, я продолжу своё музыкальное образование, может, это будет моим хобби, а может, я буду зарабатывать игрой на фортепиано и пением, и это станет моей профессией.
Алексей Минин, ОЭХО
Преподаватель Надежда Владимировна Ерёмина
— Школа – это место, где тебя учат трудолюбию.
— Жизнь в музыкальной школе и обычной школе разная. В музыкальной школе люди ведут себя по-другому. В обычной школе у 85% завышенная самооценка. Но в музыкальной школе такого нет. В музыкальной школе примерно у 7% завышенная самооценка. Разница большая, правда?
— Говорят, что кто учится в музыкальной школе, вырастают ленивыми и нервными. Я с этим не согласен. Когда я прихожу в обычную школу, чувствую как раз обратное: именно там большее количество людей — ленивые и нервные.
— В обычной школе трудно встретить настоящего друга. Но когда прихожу в музыкальную школу, чувствую доброту. Мне кажется, что в музыкальной школе работает девиз: «Один за все и все за одного».
Александра Петухова, домра
Преподаватель Маргарита Алексеевна Станкевич
— Я стремилась играть так же, как моя сестра, а когда у меня что-то не получалось, я даже начинала плакать.
— В музыкальной школе были свои плюсы и минусы: когда мои друзья звали меня погулять, то я отвечала отказом, т.к. у меня был урок в музыкальной школе. НО если бы не эти уроки, я бы не познакомилась с замечательными людьми, не узнала много нового в мире музыки.
— Я теперь не буду так сильно уставать, меня уже никто не будет на каникулах заставлять учить новую программу, не будет больше весёлых уроков музыкальной литературы и сольфеджио. Но теперь я понимаю, что мне не будет хватать этой загруженности…
— Я считаю, что музыкальная школа дала мне много нового: привила мне вкус к музыке, научила смотреть на мир с хорошей стороны…
Павел Пыталев, валторна
Преподаватель Павел Анатольевич Денисенко
— Я согласен с Фридрихом Ницше, который сказал: «Без музыки жизнь была бы ошибкой».
— Занятия в музыкальной школе заряжают меня жизненной энергией.
— Спасибо моим учителям за то, что научили меня любить и слушать музыку, спасибо, что не ругали меня за иногда наспех выученные уроки, были чутки к моему не всегда мягкому характеру.
— Спасибо, что научили меня труду и терпению, усидчивости, научили стойко переносить неудачи, разочарования и в то же время радоваться успехам и победам. Моя новая победа – свидетельство об окончании музыкальной школы!!!
Ксения Рудая, фортепиано
Преподаватель Ирина Юрьевна Муровская
— Моя мама окончила музыкальную школу. Она часто садилась за фортепиано и играла свою выпускную программу, а я слушала, и музыка была настолько красивая, что я начинала танцевать.
— Для меня музыка – это новый мир, ведь с её помощью можно выразить свои чувства: переживания, радость, огорчение. Музыка объединяет людей.
Маргарита Степанчева, фортепиано
Преподаватель Галина Борисовна Дворецкая
— Я очень уговаривала бабушку отвести меня на прослушивание в музыкальную школу.
— Я больше всего опасалась идти на урок, когда не выполняла домашнее задание по сольфеджио и специальности.
— Музыкальная школа вырабатывает такие положительные черты характера, как усидчивость, настойчивость, ответственность, серьезность, которые пригодятся в дальнейшей жизни, несмотря на то, будет ли будущая профессия связана с музыкой или нет.
Евгения Ткачёва, фортепиано
Преподаватель — заслуженный работник культуры РФ Вера Ивановна Щукина
Я помню экскурсию нашей детсадиковской группы в ДМШ им. Глиэра на концерт. То, что я увидела и услышала, уже меня не отпускало.
Я каждый день твердила своим родителям: «Хочу в музыкальную школу. Хочу учиться играть на фортепиано!».
Когда на экзамене подошла моя очередь петь, то душа моя будто распахнулась, и я запела не ту песню, с которой должна была выступить, а ту, которая была «про запас»: «Ой, мороз, мороз!».
Это потом я поняла, как мне фантастически повезло с Учителем, какое счастье выпало на мою долю. А в начале случалось и такое, что я могла преспокойно забраться на уроке под фортепиано.
Я вспоминаю наши музыкальные классные часы. Вера Ивановна удивительным образом могла создать атмосферу торжественности и важности происходящего, а с другой стороны, я чувствовала себя при этом очень комфортно и защищённо. Как будто мы были одной большой семьей.
Анастасия Толполарь, ОЭХО
Преподаватель — заслуженный работник культуры РФ Тамара Михайловна Ивонина
— Однажды, проходя с мамой по улице Огарёва, мы услышали музыку, доносящуюся из открытых окон школы. Я заслушалась, мама это заметила и привела меня в музыкальную школу.
— Мы очень много выступали с хором и ансамблем. Так приятно видеть благодарные взгляды слушателей, понимать, что им нравится всё, что мы делаем.
— На занятиях у меня никогда не было чувства страха из-за того, что я не готова к уроку и меня отругают. Всегда была очень дружная обстановка, и я очень за это благодарна.
— Может быть, если бы мне не так повезло с учителями, я бы бросила учёбу. Но у меня за все годы ни разу не было такой мысли.
— Я очень рада, что мне посчастливилось учиться именно в школе им. Глиэра. Спасибо тебе, школа, за всё! В будущем я обязательно приведу сюда своих детей!
Гарри Тонаканян, скрипка
Преподаватель – заслуженный работник культуры РФ Зоя Ивановна Глибка
— Когда мне было чуть больше 5-ти лет, я впервые в жизни взял в руки скрипку моего старшего брата. Держал я её неправильно, но старался при этом извлечь «красивые звуки».
— Постепенно занятия музыкой стали приносить мне удовольствие. А со временем, когда я научился играть, я понял, что моя музыка приносит удовольствие не только мне, но и окружающим.
Анастасия Филиппова, ОРНПИ
Преподаватель Дарья Александровна Близненко
— Школа научила меня преодолевать трудности, быть самой собой.
— Когда нам привезли домой пианино, я плакала от счастья. А потом я попала на фольклорное отделение к Дарье Александровне и поняла, что это – моё!
— Что значит музыка в моей жизни? Это не только набор нот или аккордов, это — душа человека.
Сергей Фирсов, кларнет
Преподаватель Михаил Витальевич Васильев
— Я пошёл в музыкальную школу Глиэра по своей инициативе в шесть лет.
— Сольфеджио и музыкальная литература у меня не сразу пошли. А вот с хором и фортепиано проблем не было.
— С появлением нового инструмента у меня появился новый преподаватель по специальности. Он оказался несуровым, добрым, но требовательным.
— В этом году в нашем городе проходил Открытый региональный конкурс исполнителей на оркестровых инструментах. Я принимал в нём участие и стал его дипломантом. Это событие улучшило моё отношение к музыке.