Форум

Положение о межшкольной игре
по теоретическим дисциплинам
среди учащихся 3 классов
«ФОРУМ»

Время и место проведения:

11 декабря 2011 года в 11.00
в концертном зале ДМШ  (ул. Огарева, 22)

Организаторы:

• Теоретическое отделение ДМШ им. Р.М. Глиэра
• Областной Методический Центр

Цели и задачи:

• Активизировать интерес учащихся к теоретическим дисциплинам с помощью  метода игровой логики
• Стимулировать  творческую фантазию  учащихся
• Расширить  кругозор  учащихся в области музыкальной  литературы
• Реализовать идею самоуправления в оценивании ответов  младших учащихся старшими

Правила игры:

• · Игра командная, с предварительной  жеребьевкой,  проходит в три тура
• · Жюри –старшеклассники  оценивают ответы по 5-бальной системе жетонов
• · Каждая школа выставляет по 2 учащихся 3-го класса
• · Поощрительные призы (диски с музыкой) приобретает школа — участник
• · Заявка  до 1 ноября  — по телефону  организатора и   ведущей игры «Форум» Галямовой Натальи Николаевны   8-911-8555278

 

 Сценарий деловой игры «ФОРУМ»

1 ТУР « СОЛЬФЕДЖИО. ЛАД И ТОНАЛЬНОСТЬ»

И. Гайдн «Мы любим музыку» (поют все)

1. Игра «Ступеньки» (спеть, определить  на слух, знать названия : Медианта-III, Доминанта-V, Субдоминанта-IV, Верхняя  Вводная –II  и т.д)
2. Игра « Секвенция» (спеть 3 звена и досочинить каданс)
3. Игра с мячиком  «Паутинка»  (назвать II минор мажору. II мажор минору,  знаки в тональностях до 3^х,  тональности  по знакам до 3^х  ,  одноименную тональность)     
4. Игра «Ритмопоезд»  (сочинить  ритмическое соло на фоне  ритмического остинато команды)
5. Игра «Чуткое  ушко»  — собрать перепутанные карточки диктанта, затем спеть его
6. Игра «Импровизация» — сочинение мелодии на стихи с гармонической  поддержкой педагога

2. ТУР «ИНТЕРВАЛЫ И АККОРДЫ»

Т. Червоная  «Интервалы на карнавале» (поют все)

1.  Игра « Интервалы на карнавале» (у каждого — карточка интервала: найти пару-обращение, группу диссонансов или консонансов,  группу «узких» или «широких»)
2. Игра  «Услышь свой интервал» и подними карточку
3. Игра « Определи интервал или аккорд по нотной записи»
4. Игра «Паровозик из аккордов» — определить на слух 4 вида ₃⁵ обращений  ₃⁵от звука.

  3. ТУР «СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ»

1.  Игра  «Музыкально-живописные  загадки»   Какой музыке  соответствует картина? ( Васнецов «Богатыри»,  Шишкин «Зима», Куинджи «Березовая роща» Айвазовский «Девятый вал»-  Вивальди «Зима», Чайковский -4симфония. Финал, Римский –Корсаков «Шехерезада» 1 часть, Бородин «Богатырская симфония»

2. Игра «Исправь ошибки»  — Исправь перепутанные портреты композиторов и их имена ( в обьеме программы)

3. Игра «Идем в оперу». Знать слова —  рампа, кулисы, увертюра, партер, ария, антракт, речитатив и т.д. Где находятся оперные театры?  ( Мариинка,   Большой, Грант Опера,  Ла Скала, Метрополитен Опера).  По звучащим фрагментам определить оперные голоса

4. Игра «Музыка и сказка»  В каких произведениях встречаются средства передвижения- ступа, карета, волы, конь,  корабль, шмель? По звучащим фрагментам узнать произведение  и  композитора (Григ «Пер Гюнт», Чайковский дивертисмент из «Щелкунчика», Прокофьев «Золушка», Лядов «Кикимора», Римский -_Корсаков «3 чуда», Прокофьев «Петя и волк»)

5. Игра «Подсказки»  Назвать персонажи  по  словам – подсказкам (Целотонная гамма, Баян, Шапка-невидимка и т.д.).  На каких инструментах играли Лель, Орфей, Садко, крокодил Кена,  Шерлок Холмс? Угадать музыкальные инструменты по звучащим фрагментам.

[nggallery id=3]