ПОЛОЖЕНИЕ
О реализации областного интегрированного образовательного проекта «Форум юных музыкантов»
1. Общие положения
1.Настоящее Положение о реализации «Форума юных музыкантов» устанавливает цели и задачи, определяет права и обязанности организаторов и участников Форума, сроки и этапы проведения.
2. Учредителем «Форума юных музыкантов» является МАОУ ДОД ДМШ им Р. Глиэра при поддержке Областного Методического Центра при Министерстве Культуры Калининградской области. Организатором проведения является теоретический отдел МАОУ ДОД ДМШ им. Р. Глиэра
3. Вся информация о проекте «Форум юных музыкантов» размещается в сети Интернет на сайте «Глиэровский вестник» —vesti. gliera.com
4. Образовательный проект «Форум юных музыкантов» является инновационным способом реализации содержания учебной программы в музыкальной школе, опирается на интеграцию базовых предметов теоретического цикла — сольфеджио, музыкальную литературу, слушание музыки, ритмику и адресован учащимся младших и старших классов.
2. Цель проекта
Повысить интерес учащихся к предметам музыкально — теоретического цикла и способствовать самореализации личности юных музыкантов в новых условиях игрового и творческого взаимодействия учащихся, педагогов и родителей.
3.Задачи проекта
- Создать обогащённую предметно – развивающую среду для учащихся, используя в ходе реализации проекта интеграцию предметов музыкально- теоретического цикла и синтез искусств (музыку, пластику, изобразительное искусство, художественное слово, театрализацию)
- Сформировать психологически комфортные условия для развития коммуникативных навыков и сценической свободы всех участников проекта при помощи игрового начала и идеи самоуправления в работе жюри — сената.
- Использовать здоровье сберегающие технологии в выборе творческих заданий для участников проекта, способных значительно активизировать у учащихся мотивацию к дальнейшему обучению в ДМШ и ДШИ
4. Содержание
Прообразом проекта является модель РИМСКОГО ФОРУМА, базирующаяся на методе игровой логики, принципе самоуправления и представляющая собой РИСТАЛИЩЕ — соревнование ораторов при поддержке кураторов и центурионов.
ОРАТОРЫ – учащиеся КУРАТОРЫ — их преподаватели, ЦЕНТУРИОНЫ — болельщики в зале. Ответы-выступления ораторов оцениваются по 5-бальной системе жетонов, центурионы имеют право одного голоса (жетон-нотка). СЕНАТ — жюри формируется из числа учащихся. ПРЕТОР – оценивает качество ответов и назначает баллы, ЭДИЛ — штрафует за ошибки, АДВОКАТ — поощряет за лучшие ответы, БАНКИР – ведет подсчет баллов — жетонов за каждый тур. По окончании ФОРУМА подводятся итоги: 1 место — КОНСУЛЫ, 2 место — ЦЕНЗОРЫ, 3 место — ТРИБУНЫ.
В 3 части проекта ристалище – соревнование преобразуется в РИСТАЛИЩЕ – АРЕНУ для костюмированных танцевально – ритмических турниров. Сенат-жюри формируется из родителей и болельщиков, получивших при входе в зал в процессе жеребьевки жетон — нотку с пометкой «сенат». Музыкально — ритмические композиции оцениваются по НОМИНАЦИЯМ.
5. Этапы, сроки и место проведения
Реализация областного интегрированного образовательного проекта «Форум юных музыкантов» для ДМШ и ДШИ проходит в 3 этапа :
Часть 1 «Форум музыкально — теоретических дисциплин. Сольфеджио и слушание музыки». Младшие классы (3-4 классы) проводится 8 декабря 2013 года в 11.00 по адресу: ул. Огарева, д. 22
Часть 2 «Форум музыкально — теоретических дисциплин. Сольфеджио и музыкальная литература». Старшие классы (6-7 класс) проводится 15 декабря 2013 года в 11.00 по адресу: ул. Огарева, д. 22
Часть 3 «Форум музыкально-ритмических композиций. Тематический фестиваль.» Младшие классы (1-4классы) проводится 16 февраля 2014 года в 11.00 по адресу: ул. Огарева, д. 22
6. Участники, условия проведения
Часть 1 «Форум музыкально — теоретических дисциплин». Младшие классы:
Школа – участница представляет по 2 ученика 3 класса, которые объединяются в три команды (по 10-12 уч-ся) по результатам жеребьевки. Школа – участница, по желанию, представляет по 1 ученику 4-5 класса для работы в жюри — сенате
Игра проходит в два тура: 1 тур- «Сольфеджио», 2 тур – «Слушание музыки»
Часть 2 «Форум музыкально — теоретических дисциплин». Старшие классы:
Школа – участница представляет по 2-3 ученика 6 классов, которые объединяются в две команды (по8-10 уч-ся) по результатам жеребьевки. Школа – участница, по желанию, представляет по 1 ученику 7 класса для работы в жюри — сенате
Игра проходит в два тура: 1 тур- «Сольфеджио», 2 тур – «Музыкальная литература»
Часть 3 «Форум музыкально — ритмических композиций». Младшие классы:
Каждая школа представляет по 2-3 групповых композиций по заранее объявленной тематике, которые объединяются в единый музыкально- театральный сценарий. Количество учащихся в группе от 4 до 10 человек.
7. Итоги реализации проекта
В конце мероприятий все ОРАТОРЫ и преподаватели — КУРАТОРЫ получают Дипломы участника проекта «Форума юных музыкантов». В рамках «Форума музыкально — ритмических композиций» группы учащихся поощряются по Номинациям
9. Технические требования
Заявки на участие в 1 и 2 частях проекта высылать до 15 ноября 2013 года, на участие в 3 части проекта высылать до 15 января 2014 года на электронный адрес nataligaliamova@mail.ru.
Вопросы по телефонам: 89118555278- Галямова Наталья Николаевна,
89062355658 Нечаева Лариса Сергеевна
Приложение к проекту
«ФОРУМ ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ»
Часть 1 «Форум музыкально- теоретических дисциплин». Младшие классы
Требования к участникам
1тур «Сольфеджио»
Исполнение Гимна «Мы любим музыку», муз. И. Гайдна
1. Игра « Секвенция» (спеть командой 3 звена простой секвенции, а одному участнику- досочинить каданс 2 такта.)
2..Игра «Паутинка» (с мячом — ведущий называет тональность, бросая мяч участнику, который возвращает его, называя параллельную. Тональности до 3х ключевых знаков)
3.Игра «Ритмопоезд» (одному участнику сочинить ритмическое соло на фоне ритмического остинато команды)
4.Игра «Импровизация» — сочинение мелодий в различных жанрах на предложенные стихи на фоне аккомпанемента педагога(варианты стихов и гармонические «цифровки» к ним рассылаются на электронный адрес преподавателя после подачи заявки )
5. Игра « Интервалы на карнавале»..(у каждого — карточка с обозначением интервала: найти пару-обращение, группу диссонансов или консонансов, группу «узких» или «широких»)
6.Игра «Определи на слух свой интервал или аккорд » и подними карточку. У каждого в руках по 2 карточки с обозначениями , в правой – интервала (с тоновой величиной), в левой – аккорда ( 4 вида 35 , обращения мажорного и минорного трезвучий)
2тур «Слушание музыки»
( музыкальный материал в рамках программы предмета)
1. Игра «Сегодня мы идём в театр»
2. Игра «Путешествие по симфоническому оркестру»
3. Игра «Музыкальная мастерская»
Приложение к проекту
«ФОРУМ ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ»
Часть 2 «Форум музыкально — теоретических дисциплин». Старшие классы
Требования к участникам
1 тур «Сольфеджио»
Разминка с центурионами. Пение 3-х голосного канона
1.Игра « Канон» (спеть с листа всей командой несложный двухголосный канон в объеме 8 тактов )
2.Игра «Паутинка- эстафета» ( ведущий передает команде карточку с буквенным обозначением тональности- 1-й называет тональность слогами, 2-й объявляет количество знаков, 3-й- параллельную тональность слогами , 4-й – называет ее буквенно,5-й называет одноименную или энгармонически равную, 6-й называет новую тональность буквенно , 7й- слогами, 8-й параллельную и т.д. До 7 ключевых знаков)
3.Игра «Ритмические партитуры» (одному участнику простучать с листа заданное ритмическое соло на фоне ритмического остинато команды. Объем – 8 тактов)
4.Игра «Импровизация» — сочинение мелодий в различных жанрах на предложенные стихи на фоне аккомпанемента педагога (варианты стихов и гармонические «цифровки» к ним рассылаются на электронный адрес преподавателя после подачи заявки )
5. Игра « Интервалы на карнавале»..(у каждого — карточка с нотной записью или обозначением характерного интервала или тритона: найти пару «обозначение — нотный пример», найти пару «интервал — его обращение», найти группу уменьшенных или увеличенных, группу энгармонически — равных.
6.Игра «Определи на слух свой интервал или аккорд от звука » и подними карточку. У каждого в руках по 2 карточки с обозначениями , в правой – интервала в левой – аккорда (Б53 и М53 с обращениями, УВ53 и УМ53, Д7 с обращениями, мVII7, ум VII7)
2тур «Музыкальная литература»
( музыкальный материал в рамках программы предмета)
1. Игра «Пресс-конференция»
2. Игра «Музыковед -исследователь»
3. Игра «Музыкальная викторина»
Приложение к проекту
«ФОРУМ ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ»
Часть 3 «Форум музыкально- ритмических композиций». Младшие классы.
Требования к участникам
Фестиваль музыкально — ритмических композиций носит традиционно тематический характер. В 2013-2014 учебном году предлагается тема «Сказка в музыке». Приветствуются:
- самые смелые и оригинальные музыкально — пластические решения,
- использование в качестве концертмейстеров ансамблей различных музыкальных инструментов
- театрализация ритмических постановок
- яркие и самобытные костюмы
